色彩象徵性

點

人，自然

好繪本如何好-心得

書名：「好繪本如何好」

作者：郝廣才

大綱：

    書中內容包含繪本大解剖、經驗談、名作介紹、一點幽默…等，特點是在讓想做繪本的人，更加清楚創作的脈絡和方向；讓喜愛繪本的讀者，重新閱讀繪本的另外一個層次；讓重視孩子的父母、老師們，更了解如何選擇好的繪本來引導孩子的眼睛。

心得：

    在看完好繪本如何好時，讓我了解我以前在看童話或者是繪本時會忽略的細節，從來沒想過繪本作者運用了很多巧思，畫面需要配合故事情節的發展，把故事拉到最高點，讓讀者們的心跟著緊張起伏。

    以前，其實沒有接觸過大量的繪本，直到修了教育學程後，便會多加去留意身旁的書籍，拿起書，就會去思考書中畫面的構成和其隱含的意義，會想起「好繪本如何好」告訴我們的翻書的技巧，以及會去注意每個畫面的小細節。例如：最近我看了「米羅的發光寶石」，我學會去注意到圖面的安排，漸進式的，由遠景到近景，故事結局的對比，以及主角小老鼠的特徵和其他配角的不同，所以在看書的同時，變得有趣，感覺是處處有驚喜，尋覓寶藏一樣。

我覺得此書最可惜的地方是沒有介紹用色的部份。

巫婆一定得死-讀書心得

書名：巫婆一定得死

作者 :雪登.凱許登 著

譯者 :李淑珺 譯

大綱：
    分析童話故事的元素，來探討兒童心理與人格的塑造過程。作者將童年七罪細分為虛榮、貪吃、忌妒、欺騙、色慾、貪心和懶惰，經由分析白雪公主、糖果屋、灰姑娘、養鵝女孩、小紅斗篷、傑克與豌豆、木偶奇遇記等童話，來解釋如何藉由童話故事來教育兒童。女巫代表邪惡、貪婪、殘酷的各種負面特質，而這本書告訴我們，童話裡的女巫精神其實就是我們每一個人心中的黑暗面，是我們極力想消除、遮蔽的另一個自我。

心得：
    書名用一種破除迷思的方式，一開始就引起我的好奇心，在閱讀的過程我先選擇了我引起我共鳴的幾個章節先看，最令我印象深刻的是忌妒，從小我就非常喜歡灰姑娘的故事，裡面說明喜歡灰姑娘故事的人，家中一定有很多小孩，此時的我才恍然大悟自己之所以為什麼會這麼喜歡灰姑娘的原因了。回想起小時候都會為了玩具、食物，跟姊姊和妹妹們吵架，會去拼命計較爸媽的公平不公平，誰吃的多誰吃的少，甚至會把自己喜歡的食物藏起來佔為己有，有時還常比較爸媽愛誰的多，導致自己難過，這些都是心裡的壞巫婆作祟。然而長大了，讀的書多了，學會去分享，得到的快樂很多，體會到爸媽的愛更多了，剷除壞巫婆忌妒心，讓世界便開闊了!!!

不能沒有你

這是在訴說一個真實的社會事件

有你真好

教育測驗與評量-自然試題

台灣藝術大學  小學教育學程  教育測驗與評量課程  (試題 誘答力、難度、鑑別度分析)

施測對象：國小 五年級    學生姓名：                           座號：             

科目別：自然與生活科技

(下列選擇題均為單選題，請作答者在四個選項中找出一個最適當的答案)

選擇題（單選題）：

（ 1 ）1. 人在呼吸時會呼出

（1） 二氧化碳 （2）氧 （3）氮氣（ 4）氫氣。

（ 3 ）2.植物的葉子從頭到尾幾乎一樣寬，稱為？

       （1）平行葉 （2）鱗狀葉  （3）線形葉  （4）羽狀葉

（ 2 ）3.如果在鐵尺的中間加熱，請問熱的傳導情形會是？

（1）兩端先熱（2）中間先熱（3）中間和兩端同時熱 （4）中間和兩端都不熱。

（ 1 ）4.何種植物是需要在水裡生長？

（1）浮萍（2）花生 （3）牽牛花 （4）綠豆芽。

（ 1 ）5. 下列各項物品中，哪一項不是可燃物？

（1）氧氣（2）報紙 （3）木炭 （4）衣服。

（ 4 ）6.想繁殖聖誕紅，可以

（（1）挖出一塊根（2）拔下一片葉 （3）摘下一朵花 （4）剪下一段莖）來種。

（ 2 ）7.水筆仔的生長過程，以下何者為是？

（1）發芽、開花、成熟、掉落、著根到成長

（2）開花、發芽、成熟、掉落、著根到成長

（3）成熟、掉落、著根、開花、發芽到成長

（4）開花、成熟、掉落、著根、發芽到成長  

（ 1 ）8.植物的莖太過柔軟，沒有辦法讓植物站立起來，一圈一圈的纏繞在別的植物身上。這一類的莖稱為？

（1）纏繞莖（2）攀爬莖 （3）匍匐莖  （4）平臥莖

（ 4 ）14.液體產生「對流」時，熱的流動方向是？

（1）由高溫將冷吸到高溫

（2）由低溫將冷傳給高溫

（3）由低溫將熱吸到低溫

（4）由高溫將熱傳到低溫

（ 2 ）10.有的植物一根葉柄上竟然長了許多小葉，這種葉子稱為？

（1）邊葉（2）複葉 （3）側葉 （4）托葉

（ 4 ）11.小雲要設計一個自製的滅火器，它應該選擇將什麼物品放在空罐裡，讓它可以噴在火焰上，滅火效果會最好？

（1）汽油（2）酒精 （3）木塊屑 （4）細砂。

（ 3 ）12.竹子的葉子紋路是屬於平行葉脈，下列何者也屬於平行葉脈？

（1）蓮花（2）玫瑰（3）大萍（4）桑葉

（ 4 ）13.打開汽水時，可以看到汽水中會冒出一些氣體，關於這些氣體的敘述，哪一項是正確的？

（1）沒有顏色、沒有氣味、也不佔有空間。

（2）不能讓澄清石灰水變混濁。

（3）物體燃燒時不能產生這種氣體。

（4）利用小蘇打粉和醋可以製造出一樣的氣體。

（ 2 ）14.冷氣機吹出冷空氣是經由？

（1）流動作用（2）對流作用 （3）幅射作用 （4）熱脹冷縮作用。

（ 2 ）15.下列何者沒有種子？

（1）蒲公英（2）香菇 （3）高麗菜 （4）稻米。

（ 2 ）16.有的植物的莖貼著地面生長，莖節處長根和葉，緊抓住地面，好擴展自己的生存空間。這一類莖的生長方式，稱為？

（1）臥莖（2）匍匐莖 （3）倒莖  （4）纏繞莖

（ 1 ）17.有一個裝著不知名氣體的錐形瓶，我們可以利用什麼方法檢驗出瓶子裡裝的是不是氧氣？

（1）在瓶子裡放進點燃的線香

（2）在瓶子裡倒進澄清石灰水

（3）在瓶子裡放進小蘇打粉和醋

（4）在瓶子裡放進胡蘿蔔丁和雙氧水。

（ 4 ）18.下面哪一個不是熱的傳導方式？

（1）傳導（2）對流 （3）幅射 （4）傳播

（ 3 ）19.下列說明何者正確？

（1）一種植物，只有一種繁殖方式 

（2）空心菜只能用莖繁殖

（3）同一種植物，可以有很多種繁殖方式

（4）落地生根是用莖繁殖。

（ 3 ）20.保溫水壺是藉由什麼方式減少熱的傳遞？

（1）保麗龍（2）外殼包覆 （3）真空層 （D）幅射

（ 4 ）21.植物的繁殖方法………，以下的方法何者為是？

（1）播種法 （2）分株法   （3）高壓法   (4)以上皆是

（ 1 ）22.根為了能夠順利的儲存大量的養分，會快速的增加體積，形成了圓圓胖胖的外形，我們稱為？

（1）貯存根 （2）支持根 （3）軸根  （4）定根

（ 1 ）23.睡蓮的構造下列敘述何者不正確？

（1）莖內沒有空氣存在的孔道

（2）生長在淺水中

（3）會開花

（4）它的果實可食用

（ 4 ）24.容器加把手的主要目的？

（1）好拿（2）安全 （3）造型（4）隔熱。

（ 3 ）25.植物要產生種子，必須經過？

（1）光合作用（2）孢子繁殖 （3）開花授粉 （4）求偶行為。

（ 1 ）26.由主根長出來的較細的根，稱為？

（1）側根（2）邊根 （3）胚根 （4）幼根

（ 3 ）27.蠟燭的火焰被一陣風吹熄，是因為…？

（1）隔絕了可燃物（2）隔絕了空氣 （3）隔絕了氧氣 （4）溫度降低了。

（ 2 ）28.下列何者不會開花？

（1）玉米 （2）海帶（3）浮萍 （4）杜鵑

（ 4 ）29.杯子上加蓋子的目的是？

    （1）美觀 （2）防塵（3）固定（4）保溫

（ 3 ）30.一般物品著火時，要將滅火器的噴管對準火焰的哪一部份噴出氣體或泡沫？

（1）前方 （2）底部 （3）上方 （4）後方。

心中的小星星

心中的小星星

    課堂上，第一組同學，播了這一部電影，是一部印度片，其實一開始有點小排斥這語言，想說印度片怎麼會好看呢?但沒過一會兒，我被片頭小動畫吸引了，是用想像力創造的構成的畫面，這時興致來了，我願意用心感受整部電影。

    故事中的男孩，是一位超級愛幻想的小朋友，像是看見小時候的我總是沒頭沒腦的亂想，但小男孩的課業表現的不盡理想，被爸媽送往較嚴厲的學校，在三四年階段的小孩通常都還在父母親的身邊，男孩內心很難過，以為爸媽不要他了，我能感受男孩的心情，小時候每當做錯事時，爸媽總會跟我說，你是從垃圾堆撿來的，我就會很難過的躲在被窩裡偷偷哭泣，感覺自己再也不是屬於這個家。男孩內心的世界豐富的想像力，因為嚴格的學校關係，心門上鎖了，他不再開懷大笑，發揮創作能力，對外界的事物不感興趣。

    回憶起我國中時期，每天反反覆覆的考試，好像只有課業才是最重要似的，成績一不好，老師又會嚴厲指責，久而久之我對課程內容感到乏味，尤其是英文找不到我要的成就感，老師只會說你不夠認真，最後我選擇放棄英文。

    還好男孩遇見了一位美術老師，用心體會男孩的不快樂原因，找出男孩的問題點，然後幫助他，重拾創作與讀書的自信心。這是每一位老師都須具備的能力，用心感受每一位孩子，協助他們突破難關，再次獲得成就與自信，或許，這樣問題學生已就能夠減少許多，因為他們都需要人的關懷。

為自己出征

為自己出征

    這本書陪伴著我搭捷運去打工的孤寂，他帶我就進書中主角的難題，一頁接一頁的閱讀，連走路，都不放過看著本書的機會，不想錯過這位勇士的故事，他到底是什麼方式突破自我，我彷彿進入主角的世界，看見自己總是在偽裝自己，不願意表現脆弱的一面，不斷的壓抑，我必需跨越這道障礙。

    一開學，熟悉的環境頓時都變了，原本的班上同學都走入社會，在學校中也少了他們的身影，我還是不太能適應，而一位與我感情不錯的學妹，也在此時，我們之間的友誼變了調，他開始躲避我的視線，熱絡的聯繫終止，心情大受影響，天天憂傷，我也同勇士一樣，遇上了不解的難題，開始檢視自己的問題，書中有一句話：「當你學會接受而不期待，失望就會少的多。」這句話雖簡單，深深的震撼著我，對於學妹的改變，我期待恢復成以往的友誼，最終又是遍體鱗傷，最後，我接受他改變的事實，漸漸釋懷，心情相對變得較快樂，我將也提起勇氣去面對學妹與他坦承以對，他有告訴我，心中的大石頭掉了，希望大家都能用最真誠的心去對待每一個人與自己。