事件：一名大班學生撞到窗戶哭了，沒辦法繼續製作動作。
今天早晨的木工課，有四個學生(兩個大班、兩個一年級)，其中一名大班小朋友，一開始的上課狀況都算穩定，能聽老師的話，鋸切木頭很專心，直到要開始上色時，他碰到了一個狀況：調色盤不夠用。我請他到另一個教室，向另外一位老師借，該名學生跟我說他不敢，心想：機會來了，這是可以讓他練習膽量的時候，我堅持要他自己去跟老師借調色盤，但他還是跨不過心中的障礙，我妥協了，我選擇了一個折中的辦法，請他站在我旁邊隔著一扇窗，幫他跟另外一位老師借調色盤，有就在此時，此學生實在是太害羞，看見老師便往窗下躲，ㄎㄡ˙一聲，伴隨著響亮的哭聲，撞到下巴了。
第一、我先做一件事，安慰並同理他的遭遇，跟他說老師知道很痛對不對，但哭聲依舊無法制止，反到變本加厲，開始拿調色盤出氣，丟在一旁(不幫忙撿)。
第二、安慰的招數沒辦法在他身上發揮功用，採取第二招 ，就讓他哭，並且跟他說，你可以哭但只可以哭兩分鐘，兩分鐘過後，請你回位繼續完工。
於是，我轉頭與其他學生交流，時間差不多了，我跟他說：某某某，你的兩分鐘已經到了，現在請你撿起剛剛的調色盤，繼續完成你該完成的事情。發揮效用了，他果真不哭了，還撿起調色盤回到位置上，接續完成他的上色任務。
事後與媽媽溝通過後，媽媽說他是一個愛面子的小朋友，所以當他發生丟臉的事情時，就會掛不住臉發脾氣，什麼都不會理睬，只要老師不用太注意他丟臉的事情上，要儘可能的轉移他的注意力，他就OK的。
很開心，使用了正確的方法解決以往我曾覺得棘手的問題。
2010年1月12日 星期二
彩虹魚
彩虹魚
第一次上閱讀治療課時，老師便拿出彩虹魚這本繪本，我就對這本會發光的閃亮封面繪本給吸引了。他是一隻擁有華麗外表的魚，他一開始不願意割捨自己的鱗片，後來朋友漸漸的遠哩，他也越來越不快樂。某天，他想開了，願意將自己生上發光的鱗片送給別人，看見他人因為他的分享，而獲得快樂，自己也能變得快樂。
這故事讓我想到，自己是喜歡買一大堆東西與好朋友分享，增加了和他們依起相處的時光，共同創造了大學生活的回憶，也能幫助有經濟困擾又常常吃不飽的同學，讓他的胃得到面克的滿足，看見她吃的開心，我便也能夠感覺愉快。
人與人之間的相處，透過分享，讓彼此之間更熟悉、了解，將快樂帶給他人，他人因而快樂起來，也是一件幸福的事。
2010年1月11日 星期一
大家來送禮
大家來送禮
某天晚上，心血來潮走進了書店，以往都只是跑藝術類別走，這次不一樣了，上學成後開始接觸繪本，二話不說的鎖定繪本區，快速瀏覽書名後，被一本大家來送禮吸引了，送禮給他人通常就是在傳遞歡樂。故事中的小花，帶著蘋果要去送給蛋蛋，途中遇見了石頭、小魚、鯨魚，他們也都帶了禮物要送給蛋蛋，可是路途太遙遠了，他們也餓了，只好把禮物吃掉，因為吃的太飽，大家都暈車了，都把籽吐在鯨魚身上。當他們到蛋蛋家時，就開心的跳著舞，鯨魚身上的籽全都掉到地上。幾天過後，長出了一棵大樹，樹上有蘋果、西瓜、芭樂、小番茄，蛋蛋說這是他收過最棒的禮物了。
畫面用色鮮艷，給人活潑的氣息，好像自己也跟著去送禮了一樣，第一時間沒有收到禮物，蛋蛋並沒有感到不開心或難過，卻是更真誠的歡迎朋友的到來，自己就也開心滿足。
現在的人都一昧追求別人的付出，卻不知感恩珍惜，回想自己好像也總期望他人對我付出，故事中的蛋蛋告訴了我，其實他收到的禮物與大於了實質的物品，他收到的是能和朋友共渡一個很棒的美好夜晚。我想，在今年裏我有都到了一個很棒的禮物，雖然班上同學都畢了業，卻都有想到我還在學校讀書，他們也都特地來和我ㄧ起跨年，這是新年開端都到最棒的禮物了。
- 4.送禮者的心意，比禮物本身更重要、更有價值，而對於收禮者來說，禮物背後的祝福，才是讓人感動的主要原因。
逃家小兔
逃家小兔
是一本關於媽媽的愛，求學時的國小、國中、高中階段，都是在自己的家鄉裡，就算高中是住宿，卻也常往家裡跑，所以等於不曾離開過家的我，大學立志要遠離家鄉，果真，我順利考取台藝大，隻身來到台北念書，回家的頻率少了好多好多，有挫折時也無法往家裡躲；媽媽的家常菜是我的調劑品，心中的不愉快已能因此退散不見。記得有一次開學，爸媽送我回宿舍返回家的途中，媽媽哭了，(事後聽妹妹說的)，我好感動，總以為媽媽不愛我，此時此刻我感受到媽媽的疼愛，因為媽媽很少表達她對我們的愛。最近，我的牙齒出現了大問題需要動手術，打電話回家想聽聽媽媽的聲音並向她說明情況，媽媽聽了好像很擔心，還說了要上台北來陪我(雲林→台北)，但是她還要上班沒辦法來陪我，這時我的鼻子一酸，眼淚像水龍頭忘了關不停的流，更肯定了媽媽對我的愛是有多麼深。我決定，下次回家時要給媽媽一個大擁抱(長大後就從來沒抱過媽媽)，我也要向媽媽證明我愛她。
以前的我就像逃家小兔一樣，想要往遠處跑，但媽媽總能適時給予溫暖與呵護，哪怕我們長得再大，在他們心中，我們永遠是小孩，關愛也生生不息。
2010年1月4日 星期一
吃布丁的感覺
歐陽老師今天讓我們吃布丁，觀察及品嘗布丁的滋味。
一開始，仔細的觀察，布丁的顏色，好像長頸鹿先生，在和煦的陽光下奔馳於草原間，彷彿在大地萬物都生動了。又像是在媽媽的懷抱裡，是溫馨舒服的。
布丁的味道，是一種香中帶甜的感覺，這滋味猶如躺在一望無際的花田中，可以恣肆的翻滾，吸收大自然的精華。將布丁從盒中倒入盤中，布丁長出了手，緊緊的抓住盒子，像是寄居蟹需要一個房屋居住，必須守著捍衛著這軀殼。這時我繼續擠呀擠，固執的布丁終於鬆手，噗通一聲，掉了下了，它左搖右擺，看似站的很不穩定，我施加了外力，不斷的搖晃它，一級、二級、三級‧‧‧，彷彿地震般的威力，它沒有支離破碎，穩固的站立著，布丁的內部結構好像多了鋼筋水泥，有了強健穩固的外身。
再來用湯匙輕輕的挖一口，感受到布丁本身的彈性，將布丁送進口中滑進了食道，像是小時候溜滑梯，咕嚕噗通,布丁搭上了食物火車，穿越食道滑到達了我的胃，胃正在歡呼。哇~好美味啊!
布丁是正處牙痛的我的好夥伴!!!
2009年12月7日 星期一
好繪本如何好-心得
作者：郝廣才
大綱：
書中內容包含繪本大解剖、經驗談、名作介紹、一點幽默…等，特點是在讓想做繪本的人，更加清楚創作的脈絡和方向；讓喜愛繪本的讀者，重新閱讀繪本的另外一個層次；讓重視孩子的父母、老師們，更了解如何選擇好的繪本來引導孩子的眼睛。
心得：
在看完好繪本如何好時，讓我了解我以前在看童話或者是繪本時會忽略的細節，從來沒想過繪本作者運用了很多巧思，畫面需要配合故事情節的發展，把故事拉到最高點，讓讀者們的心跟著緊張起伏。
以前，其實沒有接觸過大量的繪本，直到修了教育學程後，便會多加去留意身旁的書籍，拿起書，就會去思考書中畫面的構成和其隱含的意義，會想起「好繪本如何好」告訴我們的翻書的技巧，以及會去注意每個畫面的小細節。例如：最近我看了「米羅的發光寶石」，我學會去注意到圖面的安排，漸進式的，由遠景到近景，故事結局的對比，以及主角小老鼠的特徵和其他配角的不同，所以在看書的同時，變得有趣，感覺是處處有驚喜，尋覓寶藏一樣。
我覺得此書最可惜的地方是沒有介紹用色的部份。
2009年12月6日 星期日
巫婆一定得死-讀書心得
作者 :雪登.凱許登 著
譯者 :李淑珺 譯
大綱：
分析童話故事的元素，來探討兒童心理與人格的塑造過程。作者將童年七罪細分為虛榮、貪吃、忌妒、欺騙、色慾、貪心和懶惰，經由分析白雪公主、糖果屋、灰姑娘、養鵝女孩、小紅斗篷、傑克與豌豆、木偶奇遇記等童話，來解釋如何藉由童話故事來教育兒童。女巫代表邪惡、貪婪、殘酷的各種負面特質，而這本書告訴我們，童話裡的女巫精神其實就是我們每一個人心中的黑暗面，是我們極力想消除、遮蔽的另一個自我。
心得：
書名用一種破除迷思的方式，一開始就引起我的好奇心，在閱讀的過程我先選擇了我引起我共鳴的幾個章節先看，最令我印象深刻的是忌妒，從小我就非常喜歡灰姑娘的故事，裡面說明喜歡灰姑娘故事的人，家中一定有很多小孩，此時的我才恍然大悟自己之所以為什麼會這麼喜歡灰姑娘的原因了。回想起小時候都會為了玩具、食物，跟姊姊和妹妹們吵架，會去拼命計較爸媽的公平不公平，誰吃的多誰吃的少，甚至會把自己喜歡的食物藏起來佔為己有，有時還常比較爸媽愛誰的多，導致自己難過，這些都是心裡的壞巫婆作祟。然而長大了，讀的書多了，學會去分享，得到的快樂很多，體會到爸媽的愛更多了，剷除壞巫婆忌妒心，讓世界便開闊了!!!
2009年11月23日 星期一
心中的小星星
心中的小星星
課堂上，第一組同學，播了這一部電影，是一部印度片，其實一開始有點小排斥這語言，想說印度片怎麼會好看呢?但沒過一會兒，我被片頭小動畫吸引了，是用想像力創造的構成的畫面，這時興致來了，我願意用心感受整部電影。
故事中的男孩，是一位超級愛幻想的小朋友，像是看見小時候的我總是沒頭沒腦的亂想，但小男孩的課業表現的不盡理想，被爸媽送往較嚴厲的學校，在三四年階段的小孩通常都還在父母親的身邊，男孩內心很難過，以為爸媽不要他了，我能感受男孩的心情，小時候每當做錯事時，爸媽總會跟我說，你是從垃圾堆撿來的，我就會很難過的躲在被窩裡偷偷哭泣，感覺自己再也不是屬於這個家。男孩內心的世界豐富的想像力，因為嚴格的學校關係，心門上鎖了，他不再開懷大笑，發揮創作能力，對外界的事物不感興趣。
回憶起我國中時期，每天反反覆覆的考試，好像只有課業才是最重要似的，成績一不好，老師又會嚴厲指責，久而久之我對課程內容感到乏味，尤其是英文找不到我要的成就感，老師只會說你不夠認真，最後我選擇放棄英文。
還好男孩遇見了一位美術老師，用心體會男孩的不快樂原因，找出男孩的問題點，然後幫助他，重拾創作與讀書的自信心。這是每一位老師都須具備的能力，用心感受每一位孩子，協助他們突破難關，再次獲得成就與自信，或許，這樣問題學生已就能夠減少許多，因為他們都需要人的關懷。
2009年11月16日 星期一
為自己出征
為自己出征
這本書陪伴著我搭捷運去打工的孤寂，他帶我就進書中主角的難題，一頁接一頁的閱讀，連走路，都不放過看著本書的機會，不想錯過這位勇士的故事，他到底是什麼方式突破自我，我彷彿進入主角的世界，看見自己總是在偽裝自己，不願意表現脆弱的一面，不斷的壓抑，我必需跨越這道障礙。
一開學，熟悉的環境頓時都變了，原本的班上同學都走入社會，在學校中也少了他們的身影，我還是不太能適應，而一位與我感情不錯的學妹，也在此時，我們之間的友誼變了調，他開始躲避我的視線，熱絡的聯繫終止，心情大受影響，天天憂傷，我也同勇士一樣，遇上了不解的難題，開始檢視自己的問題，書中有一句話：「當你學會接受而不期待，失望就會少的多。」這句話雖簡單，深深的震撼著我，對於學妹的改變，我期待恢復成以往的友誼，最終又是遍體鱗傷，最後，我接受他改變的事實，漸漸釋懷，心情相對變得較快樂，我將也提起勇氣去面對學妹與他坦承以對，他有告訴我，心中的大石頭掉了，希望大家都能用最真誠的心去對待每一個人與自己。
2009年10月21日 星期三
童謠-幸福的通關密語
早期搖籃曲
嬰仔嬰嬰睏，一眠大一寸，嬰仔嬰嬰惜，一眠大一尺，
搖兒日落山，抱子金金看，
子是阮新肝，驚你受風寒。
「搖籃曲」是母親用來哄寶寶睡覺的歌曲，通常很輕柔，節奏如搖籃般平穩均勻地搖擺，尤其透過母親輕柔具韻律感的聲音，寶寶更能感受到一股被溫暖包裹起來的愛意，因而安穩舒適地進入夢鄉。
心得
這首民謠充分地表達出為人父母者對懷中嬰孩的疼惜與殷殷的企盼，盼望小孩趕快長大的心情，在大人細心的照顧下能有好的成長，深怕自己的心肝寶貝餓到了冷到了，歌曲的旋律也具有很好的安神、催眠作用，是一種溫暖安詳的幸福滋味。
現代搖籃曲—動力火車
親愛寶貝乖乖要入睡 我是你最溫暖的安慰爸爸輕輕守在你身邊 你別怕黑夜
我的寶貝不要再流淚 你要學著努力不怕黑
未來你要自己去面對 生命中的夜
寶寶睡 好好的入睡
爸爸永遠陪在你身邊
喜悅和傷悲 不要害怕面對 勇敢我寶貝
親愛寶貝乖乖要入睡 我是你最溫暖的安慰
爸爸輕輕守在你身邊 你別怕黑夜
守護每一夜
心得
動力火車的這首搖籃曲就比傳統的搖籃曲更白話一點，是以父親的角度來寫這首歌，不管喜怒哀樂或是經歷人生的風雨，都希望自己能成為小寶貝的安慰與鼓勵，歌詞中提到不要害怕黑、要自己面對生命中的夜、不管喜悅或傷悲，雖然希望自己的心肝寶貝勇敢面對，但也看得出對小孩的關愛與不放心，也讓我想到每個父母親都是在希望自己的小孩成長中讓自己慢慢的放手，永遠不變的就是那份關心子女的心…。
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